“两学一做”学习教育如果没有作用就会产生负作用。这是中国电建“两学一做”学习教育督导工作的深刻体会和认识。
在学习教育工作中，各级党组织认真对待，精心组织，投入了巨大的人力、物力和时间、精力。这一切，群众都看在眼里。但群众更看重和更关心的是学习教育的作用和效果，期待看到党组织和党员切实的变化和发挥的作用，看到公司经营业绩向上向好，看到党员精神面貌焕然一新。群众心里有杆秤。
不然，群众就会笑话，就会反感；党的威信就会扫地，群众的信任就会落空。那么，学习教育不如不搞。没有效果的学习教育，只能是劳民伤财，搞不如不搞。所以学要真学，做要真改，让老百姓真正感受到“旧貌变新颜”。
为了发挥作用，中国电建督导组在开展工作中，坚持主动督导、从严督导、精准督导、有效督导，既注重发挥督查指导作用，促进企业学习教育深入开展；又注重发挥学习教育自身作用，促进企业改革发展提质增效；紧紧扭住“发挥作用”的牛鼻子不放松，创新手段方法，扎实开展督导工作。
自中国电建督导工作开展之后，督导工作好的做法、建议和意见引起了各成员企业的重视和兴趣。各被督导企业行动起来，借鉴好的做法，落实好的建议。督导工作取得了现实的效果，起到了应有的作用，已经初见三方面成效。
一是督导建议得到了落实。中国电建督导组及时、准确发现各成员企业推进过程中存在的问题，做好指导，督促整改，确保实效。例如，在中国电建成都电力金具总厂了解到该企业党务工作人员紧缺、不能保证应有的效果后，督导组建议该企业增加党务力量。根据建议，该厂党委书记与厂长沟通形成共识，专门成立了党群工作部，增设相对专职的党务工作岗位。
二是督导工作结合实际。中国电建督导组成员结合自身在企业改革经营、战略、宣传、党群等方面工作职责，做好结合工作，给予相应的指导，开展相关调研，在企业改革重组、市场经营、厂办大集体、关联企业的清理上提出了具体的指导意见，促进了相关企业的发展。
三是督导做法广为借鉴。例如，中国电建水电九局借鉴督导组问卷测评的做法，在对所属党组织进行督导时，采用了该做法；水电十五局通过观察学习督导组的工作方式方法，学习吸收借鉴，在自身开展督导时有例可循；在电建水电开发公司，督导组鼓励青年党员理直气壮争当干事创业的表率，引起该公司在学习教育中更加关注青年党员，了解青年党员现状，让青年党员谈信仰成为“时尚”。集团督导组的做法和想法起到了示范和借鉴作用。
随着督导工作的深入，中国电建督导组将继续按照集团党委的要求和督导方案安排，推动学习教育的深入开展，确保学习教育取得实效。
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